由子虚乌有的违禁电器所引发的种种
直至批斗现场，我们几个都是一脸蒙圈的。我们仔仔细细、搜肠刮肚地将开学两个月以来的所作所为像过电影一般地回忆了一遍，我等良民确实没有做过任何违法乱纪的事情。
这时，某老师走上讲台，她环顾四座，压低了嗓音问，知道为什么叫你们来吗？
不知道啊。
我和舍友面面相觑。
那老师把手中的几张单子晃得哗啦哗啦响，她义正言辞地呵斥道，你们在座的所有宿舍，在九、十月份都有用过违禁电器的记录。
真冤枉。我以我舍友的脑袋以及我清汤挂面的发型担保，吹风机、电夹板、卷发器等等等等我们通通没用过，岂止是没用过，是根本就没有。
不容我们申辩，那老师如连珠炮咄咄逼人道，功率检测系统是不会出错的，数据也是不会说谎的，你们这些人的宿舍一定是有问题的。
她慷慨激昂地讲述了本学院的一个熊孩子私用吹风机引燃棉被导致火灾的故事，又一一陈述了用电安全的必要性。然后她话锋一转，让所有到场的宿舍上交违禁电器，并附上全体宿舍成员的检查。
陆陆续续有其他宿舍的同学上报了自己曾经用过的违禁电器。
可是我们宿舍真的是无辜的。
那老师凶神恶煞，“你们赶紧把违禁电器交出来！”
在一旁帮腔的学姐和颜悦色，“没关系，你们有什么就说什么，你们写了检查改正错误就行啦，不会把你们怎么样的。”
不知为何，我的脑海里一直浮现着革命英雄面对敌人威逼利诱不为所动最终英勇就义的画面。此外再无其他。
我已经出离愤怒了，感觉人格受到了极大的侮辱。而且我悲凉地体味到一种面对强权压制的无力感。我们宿舍的的确确没有任何违禁电器，而一个出错的数据和武断的决策，使我们没有办法证明自己的清白。
我们坚持在九月份出现的一次意外跳闸是电路问题导致，而并非因为使用违禁电器。经过数十分钟的和平谈判，老师决定只退一步，勉强相信我们。我们不必提交检查，但必须上交用电安全承诺书。
后经电工师傅检验，我们宿舍的电表确实出了问题，这才平息了这场风波。但没犯任何错误的我们平白无故地被骂了两个小时，心里还是暗暗不爽。
其中还有一件事情，虽没有发生在自己身上，但还是令我感到难过。
一名大一女生承认自己用过一次电吹风，老师要求她的五名室友必须一同写检查。舍友们表示她们并不知道那名女生用过电吹风，那名女生也说，就她自己写吧，不要连累大家。老师却认为另外五名同学没有尽到监督提醒的责任。
私以为，连坐是最差劲的制度。另外五名室友一天二十四小时一直关注那名犯错误同学的所作所为是非常不现实的，并且大家都是成年人，自己的过失应当自己承担。如果惩罚了其他同学，那名犯错误的女生，也会因此背负对大家的愧疚。
连坐制度无法提升任何一个群体的凝聚力，它不过是逼着人们互相猜忌，分散他们的力量，最终渔翁得利的仍是统治者。连坐制度利用了人性最阴暗卑劣的一面，让每个人以为在群体内除我之外皆是魔鬼。
而且我觉得鼓励学生之间互相检举揭发、来减轻自己惩罚的做法也很卑劣。。
完全理解学校是担心我们的人身安全，但处理问题的方式是否合理有待商榷。
回去之后，其中一个舍友说，“放在以前，面对诬陷，我是无论如何也没办法那么心平气和地同那老师讲话的。现在哦，真没心情和他们斗智斗勇了。”
犹记得初中那时，地理老师以组员小测成绩不佳为由，让身为组长的我写检查，我对这一审判表示不服，遂书写千字文章，运用反讽、借代等多种修辞手法，指桑骂槐地批判了教育制度，深刻婉转地证明了自己的无辜。如今，我强压心中不满的情绪，中规中矩地写了承诺书。
我不想做无谓的牺牲，我只愿趋利避害。
把桀骜不驯的愤青变为唯唯诺诺的顺民，然后一心一意为统治者流血卖命，这就是教育所谓的成功之处吧。
虽然被误解也不是什么光彩的事，舍友还是给我们写好的承诺书拍了合照，留作纪念。今朝让你为之愤愤不平的事情，多年之后不过会沦为茶余饭后令人捧腹的笑谈而已。
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