课后来信 | 我们能为红毛猩猩做些什么?

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

在刚刚启动的熊猫自然学堂《我的野生动物朋友》线下课程里,熊猫老师做了一次全新的尝试:不仅有“我讲”,也要听听“你说”。


和熊猫滚滚一起上课的感觉是不是很好啊:) © 菊花劳

所以,在第一堂「雨林中的红毛猩猩」课程结束后,熊猫老师给小朋友们留了一个课后作业:

“今天的活动有什么印象特别深刻的内容么?想一想我们能为保护大自然做些什么?让我们一起写下承诺,并行动起来吧!”

别以为小朋友们只是在听故事,看表演,他们可是认真地记着笔记呢。

小朋友们的笔记或图文并茂或严谨详尽,不输专业人士哦

左图 © 李勇/ WWF-China 右图由学生家长提供


活动刚结束,大家就开始了热情的分享:


宣妈的微信中写道:走出熊猫学堂,宣宣对我说:“妈妈,以后我们买零食、洗涤剂,润肤露、洗头膏什么的都要看看成分里有没有含棕榈油,如果含了我们就不要买了,这样就不需要种植棕榈树,否则红毛猩猩总有一天会没有家的……

小朋友们课后和滚滚合影(图片由学生家长提供)

宣宣是第一次参加熊猫自然学堂的线下活动,她在一次旅行中了解到WWF的这个活动平台,让从小就热爱大自然的她兴奋不已。这次全家人一起来参加,兴趣满满地想要挑战“少年熊猫客”的目标。


小沐恩是一位小小自然达人,从小就喜爱生物特别是植物学的她,还曾经亲自去婆罗洲并亲眼看到红毛猩猩本尊。这次在熊猫学堂从另一个视角了解到生物学知识背后人与大自然的关系。在课后笔记中,小沐恩认真地记录了我们在日常生活种可以采取的有益保护的行动:


1. 购物时查看成分表,少买有棕榈油成分的产品;

2. 向家人朋友宣传红毛猩猩和热带雨林保护的重要性;

3. 选择带有RSPO(可持续棕榈油圆桌倡议组织认证)标志的产品。


最后,她还特别为这位新的动物朋友绘制了一张生动的大特写。

小沐恩同学认真的课后笔记(图片由学生家长提供)


凡凡同学是熊猫自然学堂的老朋友,他从幼儿园大班就第一次跟随熊猫老师体验垃圾分类的互动课程,还曾经作为熊猫新家的暖房小天使,和小伙伴们一起为办公室留下了一幅手印艺术画。

活动结束后,这位环保小卫士来到超市,做了一次小调查。他一共随机选择了28件商品,包括11件日用品和17件食品。


在超市开展现场调查的凡凡同学(图片由学生家长提供)

经过仔细辨认,他发现:日用品中有7件明确标识成分表中有棕榈油,3件标有植物油或表面活性剂等可疑成分,只有1件是使用椰子油。而17种食品中,12种标示使用了棕榈油,另外5种成分表里含混地写着“植物油”,很可能也是棕榈油。几乎所有的膨化食品和方便面都使用了棕榈油。

最让他惊讶的是,所有样品中的7件进口食品居然全部使用了棕榈油,它们的产地分别是台湾、东南亚和欧洲

通过这个小小的调查,让凡凡深刻感受到我们日常生活对棕榈油的需求之巨大,更坚定了他要采取行动,从自身行动开始少用棕榈油制品,保护大自然的决心。

凡凡同学的调查表和数据分析(图片由学生家长提供)



一堂短短的熊猫学堂课程,能够讲述和体验的内容总是有限的。但看到孩子和家长们如此认真的记录、真诚的思考和勇敢的行动,真的让熊猫老师感动不已。这,也许就是环境教育播种的意义。期待着这些少年熊猫客们长大以后,依然能带着课堂中的所学和感悟,一起去面对未来的生活,做一个终身熊猫客!


看完孩子们的分享,你有什么感想呢?如果是你,会用什么样的方式去践行你的绿色承诺呢?

下一次熊猫自然学堂,让我们约起来!



一起为了自然而努力吧! © 李勇/ WWF-China


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【关于熊猫自然学堂】

熊猫自然学堂是世界自然基金会(WWF)环境教育项目推出的公众参与自然保护的平台。面向一切关爱自然、期望参与自然保护的朋友,用互动式、参与式、启发式的教育方法演绎自然保护的专业故事,旨在激发兴趣,启发思考,引领行动。熊猫自然学堂也将邀请世界各地自然保护不同领域的杰出代表,为保护世界的伙伴们提供相互交流分享的平台。


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