【教师风采】竹小李衍裕——黑发积霜织日月 粉笔无言写春秋
教师风采
让学生都能学，让学生都学到
李老师把这句话作为工作上的追求，凭着自己的努力，在南区的师生中树立了良好的师德形象。在学生面前，他时时处处用实际行动树立优秀的教师形象，真诚关心和爱护学生，乐于做学生的“知心人”。在工作中，他爱岗敬业、积极上进，为教育事业奉献出青春和力量，实现自己的人生价值。
多年来，李老师一直坚持在学校教学的第一线，经常是连续担任毕业班的数学教学工作。作为学校的教导主任，他总是事事以身作则，处处模范带头。经常为青年教师上示范课、深入教师课堂，以学校整体的教育质量，来衡量自身的工作得失。
除做好学校的行政工作之外，他总是以饱满的热情投入到工作中，不断参加业务学习、经常反思自己的教学得失，积极改进自身的教学方法。
课堂上坚持以学生为主体，让学生用眼观察、动脑思考、动手实践，形成技能。他的课堂总有着欢声笑语，他的学科成绩总在前茅，他的身边总围着那么的一群学生。
，为响应省开展的“千校扶千校”活动，李老师作为区和学校的学科教学特长教师，安排到信宜市大成中心小学开展帮扶活动。
在工作中，除了做好物质上的帮扶外，还积极带领帮扶学校教师开展学科教研活动，指导他们上课，为大成中心小学的教师们上示范课，收到了良好的帮扶效果。
通过多年的努力，李老师在教学上也取得了累累的硕果，辅导学生参加国家级、省级、市级的比赛均取得好成绩，他个人先后三次获评中山市优秀教师，先后多次获评区级优秀教师。
李老师参加工作时是满头黑发
现在已经能在他的头上看到“积霜”
“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”
教育工作任重道远
李老师还在教育的道路上努力着
创文小知识
⑴公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；
⑵友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；
⑶公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。
整理编辑：刘颖琳
